​和美生活教育學園
HARMONY LIFE

[2.5歲至5歲, 4天上午幼兒課程]

課程目的:
未來的社會充滿挑戰, 0-6歲是成長發展的重要階段，讓我們帶領孩子在不同的真實自然環境體驗，培養正面品格，建立正面情緒和快樂感, 個人與團隊的凝聚力發展, 協作及服務精神, 學習如何共享自然的喜悅，愛惜自然
和美生活教育學園因應孩子的每個發展階段獨有的敏感期和能力, 全面培養孩子的語言、文化、禮儀、知識和數理能力，亦著重發掘孩子各樣特質包括自信心，創意思維，智力，勇敢，好奇心，專注力從而發展他們的認知和智力, 面向全人發展. 當一位喜樂的孩子. 

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課程特色:

香港首個 「大自然體驗 x 蒙特梭利教育 x 生活體驗」 幼兒課程。 讓孩子從都市生活中獲得解放，感受真實的世界，發展健康身心靈。

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• 以不同主題貫穿大自然，社區及蒙特梭利環境的經驗生活，讓孩子具體接觸真實環境，在生活中習得經驗。

• 老師會因應孩子的興趣及個別不同，預備學習材料，讓孩子在實際操作中，自發地探索。 相信每個孩子都是有能力的學習者，亦是獨立個體，

• 讓孩子在不同生活體驗中，自發地探索學習，在個人與群體，認知及語言，體能與健康，音樂藝術等範疇中，都能均衡發展。

• 2.5 至 6 歲孩子混齡學習，促進朋輩互動，提昇社交發展。

• 孩子自發探索大自然，在爬石澗，穿梭叢林，菜園耕作活動中，學習適應天氣，享受自然，挑戰自我，發展解難能力，提昇自信，確立正面人生觀。

• 恆常接觸大自然，促進孩子的體魄及心靈健康。

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學習成果:

• 學習如何共享自然的喜悅, 愛惜自然

• 發展專注力, 思維能力, 自信心, 適應力, 自發學習 

• 培養正面品格, 建立正面情緒和快樂感個人與團隊的凝聚力發展, 協作及服務精神

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上課時間:

• 星期一二四五：上午 09:30-12:30

• 4天上午幼兒課程

• 對象：2.5歲 - 5歲

• 名額：12位小朋友

教學團隊簡介:

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班主任: 陳浣盈老師 (Circle) 
  - 資深幼稚園教師
  - 幼兒教育學士學位
  - 香港教育局註冊幼兒教師
  - 遊戲治療執行師

課程設計, 班老師及自然體驗導師

許健迪老師 (Brian)
  - 香港教育局註冊教師
  - 美國蒙特梭利協會導師 (AMS 3-6 years old)
  - 香港大學專業進修學院蒙特梭利綜合教學法導師
  - 班老師及自然體驗導師
Uncle Loi

  - 山藝領袖
  - 資深自然導師

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2020-2021 Harmony Life

和美生活教育學園 招生活動

https://forms.gle/Xafjt2JGhjt8K1aD9

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內容:

• 課程理念

• 課程內容簡介  (自然體驗教育，蒙特梭利教育法，生活體驗學習)

• 「孩子的成長」需要與「未來的挑戰」

• ​現讀家長分享

家長心聲

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家長心聲：感動孩子成長了會主動分享

Aviel 自從上咗和美生活課程，對「返學」這個字沒有以前那麼抗拒，個人獨立咗。記得上個月在城門水塘的全日活動日，最後的show & tell session, 明明累到要睡著的Aviel, 見到面前的小朋友快完成他的sharing, Aviel就突然把奶咀遞給我，説現在不吃奶咀的，還立即站起來。當許老師問還有那位小朋友想sharing的時候，Aviel竟然主動走出去，我當刻是覺得很愕然，然後是好感動😭。原來在短短的2個月課程，Aviel的自信心已經增加了很多，不像以前那麼慢熱，有時他還會在家大聲唱Harmony song😂。好感謝老師們嘅悉心教導，睇到小朋友慢慢咁成長，好開心、好感動🙏🏻🙏🏻🙏🏻
 

Aviel 家長

家長心聲：老師質素，愛心和耐心才是最重要

感謝你們為孩子們的付出，課程固然重要，但老師質素/愛心/耐心才是最重要，為柏瑜報讀和美班是因為由種子班開始看到整個團隊都很用心教導孩子，讓家長很放心。
如課堂上加多點音樂課程就更豐富啦😃

柏柏 家長


家長心聲：培養出自主、信心、勇氣、解難的能力

好感恩亦很感謝Bella能夠就讀Rainbow Tree🙏🏻，和美生活絕對是一個很與別不同的課程，「大自然體驗 x 蒙特梭利教育 x 生活體驗」 三方面的教學法能讓Bella培養出自主、信心、勇氣、解難的能力，亦讓一個孩子能夠保持童心，回歸人類的基本。與此同時，自己本人亦對學習有更大的反思及學習。非常感謝各位老師的付出和愛心💗，希望這種教學能繼續堅持和推廣，為社會帶來多一個選擇，亦令更多孩子受惠！💪🏻

Bella 家長


家長心聲：「我自己丫… 」 清楚表達自己的感受

我十分欣賞和美生活的戶外課，家長可以跟孩子一同經歷、學習，並見證孩子的成長。例如行山，老師會鼓勵孩子自己行，過程中扮貓、扶樹枝、走石隙，全都是孩子一步步摸索箇中技巧，從而成長。而觀察老師的教導，家長亦學會如何放手讓孩子嘗試，但當他破壞時，如何適時制止。 到山澗暢泳、與昆蟲生物近距離接觸、爬樹，全都是我平時不會想到的親子活動，但原來千又很喜歡很享受，所以每次上課，他都說很開心。 雖然千又只是上了近三個月，但我發現他有明顯轉變。現在他經常說:我自己丫！家裡炒飯、洗手、沖阿華田，全都是他自己做，非常有自信。而說話方面亦有大進步，可以用句子清楚表達自己的感受、事情的因果關係、還跟我頂嘴呢！
和美生活最珍貴的是一班老師，有教學經驗、窩心、人性化。喜歡你們像爸媽一樣對待小朋友，像朋友一樣對待家長，令相處十分舒服。請繼續保持初心，加油！

千又 家長


Nurture his attitude to learning and cultivated a good seed within him

Life skills are sometimes more important than academic skills. As parents, we could see that our son’s self-care abilities have improved. The curriculum is not endorsed heavily on specific academic skills so that the children can learn in a more natural environment and to easily transfer practical life skills to their daily living. Teachers genuinely care, love and support my child.

We appreciate all the love and support as well as hard effort that the teachers have put forth to our son(s). The first few years of schooling are very important to nurture his attitude to learning and you have cultivated a good seed within him.

Seth's Parents


家長心聲：一個人靜靜的做自己想做的事情，獨立很多

雖然只是一個多月的課堂，但很明顯看出卡卡的變化，看到他在課堂上主動舉手，跟老師對話，我真的很感動。我覺得老師和這課程讓他增加了自信心，他才會願意表達自己。我看他在石澗玩水的影片，都是笑著的，很享受。沒想到他可以跟著這樣玩水，看到他有突破和新嘗試，我也很高興和感動。除了戶外課程，我在相片中也看到卡卡在課室裡的活動。最初比較擔心他在課室裡不習慣，感覺他不是太喜歡去上，但後期他回來後有跟我分享他在課室做的工作，有讀書，有畫畫，開始適應。而且現在他開始接受一個人在家活動，可以一個人靜靜的做自己想做的事情，不用每樣東西都叫人陪，獨立很多。最後，很謝謝老師們對卡卡的照顧，很可惜太遲才認識你們和和美生活課程。如果早一點認識，卡卡一夠歲數就讓他去上了，可以多一點相處時間，往後一定會繼續留意RT的課程。

卡卡 家長